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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2018-07-27 浏览数:2464


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这一通知下发后,西安市教育局也发出通知,要求暑假期间,全市中小学校不得组织学生进行补课,对顶风违纪的学校和教师,将严肃处理。但这份通知同时却说“除新初三和新高三年级可安排不超过两周时间的补课(收费须经物价部门批准)外”。

现代社会提倡知识改变命运,而在实际生活中,我们的一些教育者却往往把这道理给异化了,成了身份决定教育——出生在贫寒家庭,父母没多少文化,就意味着孩子只能选择质量低下的教育;反之,出生在富贵知识家庭,就理所当然地选择高质量的教育。如此一来,不仅有悖公民平等接受教育的权利,而且必然产生社会阶层的代际遗传,出现“官员的儿子注定当官,农民的儿子只配种地”的怪现象。

战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。具体表现为:实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育,健全充满活力的教育体制。

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调查数据显示,中美高中生比日韩高中生更自信,85.6%的中国高中生和92.2%的美国高中生认为“自己的能力并不比别人差”,持此观念的日韩高中生分别为52.9%和69.2%;只有12.7%的中国高中生和22.2%的美国高中生“觉得自己什么都不行”,持此观念的日韩高中生分别为66.3%和45.5%。  调查显示,中美高中生比日韩高中生对未来更有信心,41.3%的中国高中生和37.8%的美国高中生表示不会对自己的未来感到不安,高于日本(21.8%)和韩国(20.1%)。  此外,与其他三国学生相比,中国高中生对未来的态度更积极,更愿意积极采取行动改变现状,数据显示,40.4%的中国高中生认为“比起改变现状,还是接受现状更好”,而持此态度的美日韩高中生分别占51.5%、55.6%、44.8%;仅有16.7%的中国高中生认为“只要现在过得快乐就行,将来的事不去考虑”,而持此态度的美日韩高中生分别占72.4%、59.1%、58.2%。  然而,中国高中生虽然生活态度积极,但这种时刻为未来做准备、不能输在起跑线上的心态也使他们现在过得可能并不快乐,调查中,仅有5.9%的中国高中生表示“没有什么烦恼的事”,而在美国、日本和韩国高中生中这一比例分别达到22.5%、16.2%和18.6%。  专家分析认为,以上数据反映出,中国高中生无论对自我还是生活都持有更为积极的态度。近年来中国经济和社会的快速持续发展,为高中生的未来发展提供了更为广阔的空间,这使得这一代青少年充满自信、乐观向上,呈现出良好的精神风貌。  中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国 Idea Resource Systems公司于去年9月-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中国1506名高中生、日本1210名高中生、韩国1143名高中生、美国1003名高中生接受问卷调查。

 

 
 
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