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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2018-07-20 浏览数:610


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在塘沽一中,形式多样的社团、公益活动成为培养学生负责任能力的大舞台,学生自主设立的“关爱他人校园公益”义卖活动筹集2万余元建立“塘沽一中爱心基金”支援四川灾区群众;学生自发建立的“爱心联盟”帮助患有重病的“小聪聪”完成学业;“青春辉映夕阳红”志愿者服务小分队定期为民主街3位孤寡老人服务……在养成负责任习惯的同时,学生负责任的能力也在不断提高。

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6.建立和完善评价机制,促进中小学体育卫生工作各项制度的落实。一是认真实施《国家学生体质健康标准》,努力提高学生体质健康水平。北京市将《国家学生体质健康标准》测试结果达到优秀的可作为参加市级“三好学生”评选的条件之一,实行一票否决制度。二是认真实施和完善初中毕业生升学体育考试制度。江苏省建立了将大学一年级新生身体素质测试情况反馈生源地的社会公告制度,在全省13个地市建立学生体质健康监测网络,定期对学生体质健康状况进行监测,促进了地方政府重视学校体育卫生工作,增强了政策制定的科学性。海南省规定体育考试达不到18分(满分30分)的学生和综合素质评价为B级以下的学生,省市县重点中学不予录取。三是加强对中小学体育卫生工作的督导。四川省人民政府教育督导团从2008年开始,连续两年开展了对各地政府贯彻落实中央7号文件的专项督导检查,有力地促进了当地中小学体育卫生工作的健康发展。

 

 
 
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