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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2018-06-21 浏览数:1379


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【反思】多维发散——拓展要有广度当下,不少课堂拓展还只是对课内知识的简单叠加,其原因就是对语文课堂的拓展功能挖掘还不够,拓展的目标比较单一。案例4的教学只是达到了让学生拓展知识的目标,课堂时间的利用率太低,这样的拓展资料完全可以让学生课外阅读。为了充分发挥课堂拓展的作用,教师应该全方位、多维度地挖掘课堂拓展的功能。从拓展目的的角度看,有这样几种形式:一是知识铺垫。如果学生学习新课文缺乏相应的知识经验,就需要教师进行拓展,作一些知识性铺垫,为学生学习新知铺路搭桥,巧妙引渡。《孔子游春》是一篇游记,生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对学生的关爱和高超的育人艺术。教学之初,教师可以通过介绍孔子,增加学生的感性认识,然后再引入新课。二是激发兴趣。有些课文,或由于平淡无奇,或由于晦涩难懂,难以引起学生的兴趣,教师可以穿插引人入胜的故事、启迪思考的谜语、短小精悍的寓言、婉转悠扬的乐曲激发学生的兴趣,引起学生的注意。教学《二泉映月》时,教师可先播放一段委婉连绵、沉郁顿挫的二胡独奏曲《二泉映月》,用美妙的乐曲创设学习的情境,激发学生的兴趣。三是突出重点。教学重点是教学的着力点,必须加以强化,课堂拓展不失为一种有效的方法。学习《神奇的克隆》一文时,可以拓展学习《克隆羊“多利”》中介绍“克隆”多利的片断,增强学生对“克隆”技术的了解。四是突破难点。由于学生认知水平有限,课文中有些知识学生难以理解,教师可以直接讲授,可以引导探究,也可以借助拓展材料降低难度、帮助理解。体会诗人孤独寂寞而又顽强不屈的精神是古诗《江雪》的教学难点。要突破这一难点,教师可以相机介绍柳宗元被贬永州、疾病缠身、老母去世、女儿夭折、好友被杀的写作背景,为突破难点服务。五是升华主题。语文课本中有不少课文是名家名篇的节选,教师可以通过引导学生阅读原文或原著的有关内容,进一步深化对文章主题的理解。如学习《少年闰土》一文时,拓展学习“二十年以后的闰土”,将有助于深化学生对主题的理解和认识。六是拓宽视野。教师可以以教材为出发点,向课外阅读材料有机渗透。

市教委今年发布《北京市民办高等教育机构招生简章和广告备案管理办法(试行)》,要求在京民办高等教育机构招生简章和广告须进行备案。市教委对属于备案范围的学校已发布的招生简章和广告进行了全面检查。经检查发现,现代管理大学、北京中山学院、北京经济技术研修学院、北京高等秘书研修学院、北京兴华大学、北京黄埔大学、北京金融学院、北京财经专修学院、北京逸仙专修学院、北京应用技术大学、北京计算机专修学院等11所学校,在学校名称、办学性质、学校类型、招生类别、学习类型、学历层次、证书类别、中外合作办学等方面不同程度地存在虚假或不实宣传,甚至个别学校所发放的招生简章、广告与备案的版本完全不同,有的学校擅自发布未经备案的招生简章和广告。

部门说“法”

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第三点体会,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为新时期的一名教师,承载着民族复兴的历史使命,从事教书育人的伟大事业,深感使命光荣、责任重大。

  五是节约需要投入的观念。节约不是简单的省钱。无论是新建项目,还是老校园、旧设施改造,都要增加、更新相应设施,购置先进节能设备、器具替换下高耗能的旧设备、旧器具,这些都是要投入的。节能灯具价格比传统灯具肯定要高,优质名牌产品也要贵一些。但是以一个使用周期加上电费的成本计算,节约的效益将是很可观的。

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二、积极扩大就业。就是创造更多的就业岗位,开辟更多的就业渠道,让劳动者就业有岗位,创业有门路。一是把扩大就业作为经济社会发展的优先目标,健全目标责任制,层层分解并逐级逐项落实就业工作目标任务。二是培育新的就业增长点,将促进就业与经济发展、结构调整相结合,与新农村建设相结合,在培育新的经济增长点和实施新产业发展及科技进步发展战略中努力扩大就业,探索建立投资带动就业的长效机制,实现就业与经济发展的良性互动。三是引导和促进劳动密集型企业、中小企业、民营经济、服务业特别是家庭服务业加快发展,鼓励有实力的大企业兴办高水平的经济和科技研究机构,创造更多智力密集型就业机会。四是建立创业工作推动体系、创业政策扶持体系和创业服务体系,加强创业培训、孵化基地、小额担保贷款工作,鼓励更多的劳动者走上创业之路。

说实话,花花能感觉得到自己跟同学们挺疏远的,她也为这事苦恼过,甚至开始尝试着改变。比如,自习课再维持秩序的时候,如果名字被记在黑板上的同学表现好了,花花就赶紧给抹掉——下课的时候,黑板上一个字也没有,就像什么都没发生过一样。没多久,那些“捣乱分子”就摸清了花花的新思路,又开始有恃无恐起来。

作为体坛明星个人来说,一定要“有自知之明”,你的文化水平到底应该从什么阶段补起,小学毕业的水平,就应该从初一补起,高中毕业的水平可以从大学一年级补起,大学本科水平的,当然可以从硕士研究生补起;总之,需要什么补什么,从哪缺,就从哪里补起,没必要统统都去上“冠军班”。同时,还得根据自身现有条件的可能,有条件上全日制的学校更好,没条件的,就坚持业余自学,关键要在文化技能学习上“分秒必争,久久为功”。

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河北省定州市翟城村是一个典型的北方村庄。上个世纪二三十年代,著名的平民教育家晏阳初曾在这里进行了长达11年的乡村平民教育实验,形成了声势浩大的乡村教育运动。近一个世纪后,以我国著名“三农”问题专家温铁军领军的一批知识分子,接过了晏阳初衣钵,将关注的目光投向普通农民。

 

 
 
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