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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2019-01-29 浏览数:1513


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中华文明的传承、创新与发展,与我国古人的爱书、写书、读书、刻书、藏书活动密切相关。钱穆在《国史大纲》开卷之语中写道:“中国为世界上历史最完备之国家,举其特点有三。一者‘悠久’。从黄帝传说以来约得四千六百余年。从《古竹书纪年》载夏以来,约得三千七百余年。二者‘无间断’。自周共和行政以下,明白有年可稽。自鲁隐公元年以下,明白有月日可详。”五千年中华文明得以绵绵不绝、继继绳绳、长存于天地之间,离不开祖先孜孜不倦的著书与读书活动。

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本报讯(记者焦新)教育部办公厅近日发出通知,要求全国各有关高校在思想政治课中开展科学发展观专题教育活动。高校要进一步加强理论教育,深入推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑。

朱永新:我觉得中国高等教育的改革,这几年来我们一直都在为一流大学的梦想在努力,教育行政部门也在不断地进行各种各样的尝试。高等教育的问题,我觉得有几个大的问题。 第一个问题就是目前我们大学的学术权力和行政权力没有进行很好的切割,行政权力控制了学术权力,行政资源瓜分了学术资源,这是一个很大的问题。这就导致了我们很多优秀的知识分子、优秀的大学老师首先想的不是做学问,往往想的是怎么样做系主任、大学校长,这样才能获得学术资源,这不能怪他们,这是制度本身学术体系造成的。前几天有记者采访我我就提出说应该切割学术资源和行政资源。你做了大学校长就不要评职称、不要评奖了,这两年不要带学生,要全心全意为学校服务好,大学校长是一个荣誉性的职务,更多的是体现威望和服务精神。做几年回去后可以再去做学问。这样就可以让校长们、系主任、院长们全心全意为大家服务,让教师们全心全意做学问。官不和民争,他们之间不要有利益的关系,这是一个问题。 第二个问题我一直也提出要改革大学的教学模式。现在中国大学教学模式是一个最大的问题之一。也就是说我们的课堂基本上是满堂灌的,我形容是课堂记笔记,考前背笔记,考后忘笔记,有些学生不来上课,考前背一下照样考得很好,这样不行。我觉得应该让大学的课堂成为对话、交锋、思想的平台。最简单的就又回到我关于阅读的主题。去年七月份我在哈佛学习了一个月,我们每天是怎么样?全部是案例的教学,每天给你案例,给你一批参考书,每天至少要读一百页。每天至少要读一百页,一个星期至少要读五百页以上。

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自从上了“孙辈教育班”,庄爷爷意识到“陪读”并不好,全家的宠溺让孙女养成了对长辈的依赖习惯。孙女一遇到难题就依赖大人解决。于是庄爷爷给孙女立了规矩:不做完功课,全家不吃晚饭;碰到难题跳过,等功课全做好了再向大人请教。现在,孙女每天放学回家后,只要1至2个小时内就能做完作业。现在,庄爷爷要求全家共同培养孩子在生活和学习上的独立性。

 

 
 
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