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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2018-06-21 浏览数:2569


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新华网南昌3月13日电(记者李兴文)义务教育均衡发展牵动着社会的神经。正在公开征求意见的《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,引起江西一些学生家长、教育界人士热议。一些人士认为,推进义务教育均衡发展,应该确保资金重点向农村倾斜,借峰填谷,分步实施,优化教育教学资源配置,让城乡孩子同享公平教育的阳光。  规划纲要指出,建立城乡一体化的义务教育发展机制,将在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。南昌县莲塘镇农民万国民说,如今城市和农村的学校环境有着天壤之别,城里的学校教学设施齐全,教师素质高,城乡教学差距越来越大,农村孩子一出生就输在起跑线上。如今,政府的这一规定让农村孩子看到了希望。  江西财经大学教授王玉琦说,长期以来,由于投入失衡,城市与农村、城市与城市、城区与城区之间义务教育的差距有目共睹。国家提出2012年我国财政性教育投入将达到GDP比重的4%,这一举措彰显了国家推进教育事业发展的决心。凡事贵在落实,在具体投入时,政府应着眼于缩小城乡差距,确定具体的操作办法和投入比例,调整投入重点和方向,确保财政拨款向欠发达地区、向农村薄弱学校倾斜,切实补齐农村义务教育这块“短板”。  择校问题由来已久。南昌市西湖区教育局局长王建国说,所谓的“名校”除了师资和教学设备具有优势外,其长久积累的办学理念、文化积淀也赢得了社会的认同和肯定。必须看到,调整政府投入重点的同时,学校之间这种隐性的差距不是一朝一夕就能改变的。推进义务教育均衡发展,应着眼于“高水平的均衡”,采取“借峰填谷”的办法,建立激励机制,把名校的优质师资、教学资源、办学理念向其他薄弱学校嫁接培植,而不应“削峰填谷”,导致义务教育发展陷入“低水平的均衡”。  一些教育界人士认为,推进义务教育均衡发展应该循序渐进。抚州市教育局局长李晶认为,地区经济发展水平是义务教育失衡的一大原因。当前,地区之间、学校之间都需要加快均衡发展的步伐。推进义务教育均衡发展,应该对经济发达地区和欠发达地区分别指导,分步实施。当务之急是要着力推进义务教育学校的标准化建设,均衡配置师资、设备、图书、校舍等各项资源。  目前,城乡义务教育的根本性差距是教学质量。李晶说,农村中小学教育质量低的重要原因,就在于缺少一支堪当其任的教师队伍,生活条件和工资待遇不均衡,影响了教师到农村中小学任教的积极性,农村中小学教师进不去、留不住、教不好,形成了城乡义务教育均衡发展的瓶颈。要破解这一难题,政府必须千方百计提高农村中小学教师的工资待遇,妥善解决农村教师津补贴发放,引导高校毕业生到农村学校支教。  王建国说,随着城市化步伐的加快,越来越多的农民进城落户,在推进义务教育均衡发展时,政府应适应城市人口不断增多的新形势,以县(区)为单元,调整城区中小学的教学网点布局,优化教育教学资源配置,加快设立新校和扩建老校的力度,先在县(区)区域内实现义务教育均衡发展,在积累经验的基础上再逐步扩大范围,让城乡每一个孩子同享平等的教育机会。  一些学生家长和教育界人士还认为,在推进义务教育均衡发展时,社会弱势群体子女的教育公平问题尤其需要得到关注,政府应该采取帮扶措施,保障城市困难家庭子女入学。同时,切实做好特殊教育学校的布点和建设工作,让残疾少年儿童平等地接受义务教育。

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2009年,全国财政收入68476.88亿元,比2008年(下同)增加7146.53亿元,增长11.7%。全国财政支出75873.64亿元,增加13280.98亿元,增长21.2%。

11日,商报A08版以《难得吃顿肉百名孩子上吐下泻》为题,报道了新密市兴华公学的多名学生,在学校假期补课期间,众多学生饭后出现不适症状入院治疗。

今天,要发挥高等教育的文化批判和引领功能,就必须切实落实高校办学自主权,扩大高校办学民主和学术自由,营造宽容、民主、安全、稳定的学术环境,塑造以人为本、追求卓越、开放包容、张扬个性、倡导合作的大学精神,让大学教授有条件独立思考社会问题,有勇气对现实中各种丑恶现象进行谴责,有能力担负起与现代大学功能相适应的社会责任和义务,让他们心无旁骛地发展学术与教育事业。

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根据陕西省的规定,三本和高职(专科)在7月4日到6日18时前填报志愿。在这一时段,陕西省招生办通过技术监测手段发现,到7月6日10时前,浏览陕西省招生考试信息网志愿填报系统和填报志愿的访问量只有3万人次左右,但到当日13时访问量激增至16万人次,到规定截止时间18时前,访问量依然达14万人次,造成了部分考生在这一时段由于过度集中填报使网络阻塞、而无法正常上网填报志愿的情况。最后,陕西省招生办只得延长网上填报时间。

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  我又用笔划了一句话:孩子的年龄不同,让他们了解死亡的方式也应该不同,但无论如何,最重要的是要对孩子真诚,同孩子建立一种无话不说的亲密关系。若想让孩子感到安心,就必须努力去了解他的内心。

第二,从每10万居民中大学生数看,我国的大学生并不多。根据联合国教科文组织和我国教育部的统计,1996年,每10万居民中的高校学生人数,西方国家已普遍超过3000人,其中,加拿大为5997人,美国5339人,韩国5609人;当时的国际平均水平为2000人。而我国到2000年也才只有723人,即使经过大规模扩招,目前也仅达到2000人的水平,仍只接近世界平均水平。

“不能让病房里的孩子被义务教育遗忘,我们应该多关注义务教育中那些被遗忘的角落。”今年1月,在上海市十二届人大五次会议上,市人大代表郑珊提交了一份《关于针对患病儿童进行医院内义务教育的建议》。

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这项任务由一位卓有成就的作家来承担,当然更能发挥“西藏读本”的作用。温家宝总理不久前在会见歌舞艺术家刀美兰时,说了一句意味深长的话:“推动世界各国的友谊、合作,也要用艺术形式来沟通,用舞蹈的语言来沟通,用心灵来沟通。一场文艺演出的影响,不亚于领导人的访问。”包括文学在内的各种艺术,对于塑造中国国家形象和文化形象,提升国家软实力,扩大中国国际影响力,意义相当重大。

 

 
 
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