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本文来源:http://www.igblan.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:882


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  中国新闻出版网(记者吴重生)6月17日,记者从浙江省青年时报社获悉,由该社发起并指派专人在现场督工的浙江省援建灾区的首所抗震希望学校近日在四川灾区落成,这是全国第一所由报社援建并最快投入使用的抗震希望学校。

16日,这些中学及校长名单将在网上公示。21日,首批“校长推荐生”名单出炉,北大要求各中学对推荐名单公示5天。

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2003年,邵阳县一中从建设银行邵阳县支行贷款250万元用于购买土地、规划等。随后又贷款280万元缴纳了新增建设用地有偿使用费、防洪保安资金和耕地开垦费,并办理了相关国土手续。

笔者想奉劝一些人,别再拿中小学生和中小学教材炒作传统文化或别的事情了。义务教育的目的是什么?在经历了长期应试教育的痛苦折磨后,人们逐渐认识到素质教育才是义务教育的正途。而素质教育,就是培养孩子们的学习能力、创新能力。义务教育阶段的教材选用什么内容、不选用什么内容,也都应当围绕素质教育的目的进行取舍。

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临中较高的升学率吸引了高邑、柏乡、隆尧等周边县的生源,今年招收的高一新生中三分之一为外县学生。

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据报道,国家将在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划,重点支持100所高水平示范高职院校建设。尤其让人兴奋的是,2006年11月,教育部与财政部联合召开会议,正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”,并于2006年12月立项了28所建设院校,2007年又立项了42所建设院校,2008年还将立项30所左右建设院校。

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三年前教育部就明确提出,学校和教师不得占用节假日组织学生上课和集体补课,今年7月4日,教育部、共青团中央、全国妇联又共同发出通知,要求把时间还给学生,使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假,并特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。然而记者调查发现,“禁补令”下各地补课风依然盛行,与往年不同的是,补课地点由校内转向校外,由集中变为分散,一些名校教师加入社会培训机构行列,学生依然不得空闲。

然而细心的读者,总是能够从跟帖中发现,广大质疑“一考定终身”和“应试教育”的人们,并不认同“归还高校招生自主权”。不认同的原因,是担心高校自主招生中出现更多的寻租,生发更多的不公,那些无权、无势、无钱家庭的孩子,即使勤奋读书,刻苦努力,成绩优异,也还将可能丧失接受高等教育的权利。公平不是靠道德和信誓旦旦的承诺来保障的。老师们对学生的主观评价,也无法摆脱各种权力的干扰以及各种利益的诱惑。

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本报讯教育部高等教育司日前在北京组织召开教育部“数字化学习港与终身学习社会建设与示范”教改项目结题验收会,组织专家对项目进行结题验收。

 

 
 
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